متن

در تنظیم بخش یافته ها توصیه میشود که ابتدا با جداول و شکل ها شروع کنید و سپس متن را به گونه ای بنویسید که خواننده را درمسیر درک نکات مهمی که در جداول و اشکال باید به آنها دقت کند هدایت نماید. توجه داشته باشید که ارائه یافته ها در جداول و اشکال، جایگزینی برای خلاصه متنی یافته ها نیست. در عین حال محتوای متن و محتوای جداول و اشکال نباید تکرار یکدیگر باشند.

ترتیب ارائه یافته ها میتواند از مهمترین به کم اهمیت ترین و از ساده به پیچیده باشد. حتی یافته هایی که از فرضیات شما حمایت نمیکنند باید ارائه شوند. باید بین استفاده از متن و استفاده از شکل و جدول در مقاله تعادل برقرار باشد.  متن باید یافته ها را خلاصه کند یا بر آنها تاکید کند خصوصا در مورد اثرات (effects) و روند ها (trends) ، نه اینکه به صورت جامع هر یافته ای را شرح دهد. در واقع متن بخش یافته ها باید برای کسی که جدول ها و اشکال این بخش را مطالعه نکرده است نیز قابل فهم باشد. البته اگر تنها یافته های اندکی جهت ارائه دارید، آنها را تنها در متن توضیح دهید و از جدول یا شکل استفاده نکنید.

چنانچه یک مسئله خاص مدلسازی، حل عددی و یا تست آزمایشگاهی شده است، در ابتدا باید جزئیات و مقادیر پارامترها و یا تجهیزات مورد استفاده را ارائه دهید به طوریکه خواننده متوجه شود دقیقا مسئله حل شده چیست. مثال:

The nominal pressure is 101 kPa; the inlet temperature of reactants is 300 K.

The set-up used to perform the measurements consists of the electrical driver of the piezoceramic disc actuator, two water reservoirs and a high precision balance.

در صورتی که مسئله برای شرایط مختلف بررسی شده است، میتوان ضمن اشاره به نتایج بدست آمده در جداول یا نمودارها، مقادیر پارامترهای مورد استفاده را بیان نمود. مثال:

Fig. 5 shows a vector plot of the average flow field together with the RMS fluctuations (in grey scales) for a flame at a pressure of 3 bars, a relative pressure drop over the burner of 1% and an equivalence ratio of 0.59.

Fig. 4 shows the mean velocity vectors on the (x,y)-plane at z/D = 3.4 in the case without the droplets.

توجه داشته باشید که جزئیات روشهای مورد استفاده در بخش روشها بیان میشوند و نباید در بخش یافته ها تکرار شوند.

در نگارش این  بخش فقط آنچه که مورد نیاز خواننده هست را مطرح  کنید و از ارائه حواشی یا داده هایی که خواننده را از هدف اصلی مطالعه منحرف میکند بپرهیزید.  استفاده مناسب از جمله عنوان (topic sentence) در تنظیم پاراگراف های بخش یافته ها جهت هدایت خواننده هنگام مطالعه این بخش از مقاله بسیار مفید است.